Si vous avez bénéficié d’une clause de réserve (cours retiré) durant votre maîtrise et décidez de poursuivre au doctorat, deux options s’offrent à vous quant à vos futures charges de cours. 

 

Clause de réserve ou liste de pointage : quel chemin choisir pour votre enseignement au doctorat à l’UQAR ?

Félicitations pour votre admission au doctorat à l’UQAR ! Vous avez déjà acquis une première expérience d’enseignement durant votre maîtrise grâce à la clause de réserve, et vous vous interrogez maintenant sur la meilleure option pour votre parcours doctoral. Devez-vous continuer sous la clause de réserve, ou faire le saut vers la liste de pointage régulière ? Ce guide vous présente les avantages et les défis de chaque choix afin de vous aider à prendre une décision éclairée.

Option 1 : Rester sous la clause de réserve

En résumé : Le département attribue directement les cours à enseigner, sans que vous ayez à passer par un processus formel de candidature. Cette option est simple mais limite votre contrôle sur le choix des cours.

Avantages :

• Simplicité administrative : Vous évitez les démarches complexes de reconnaissance des Exigences de Qualification pour l’Enseignement (EQE) et les candidatures aux affichages de cours. Le département, selon ses besoins et votre profil, vous attribue directement un contrat.
• Priorité sur des cours spécifiques : Vous bénéficiez d’une priorité pour enseigner des cours en lien direct avec votre champ d’expertise. Cela peut renforcer votre spécialisation et consolider votre profil académique.
• Flexibilité entre recherche et enseignement : La clause de réserve vous permet une meilleure conciliation entre vos engagements de recherche et d’enseignement, sans la pression d’accumuler des points pour sécuriser des cours futurs.
• Accumulation rétroactive des points : Bien que vous n’accumuliez pas de points pendant votre doctorat, les cours enseignés sous la clause de réserve seront comptabilisés à la fin de vos études. Vous pourrez alors intégrer la liste de pointage avec un bon capital de points.

Inconvénients :

• Accès limité aux cours : Vous n’aurez accès qu’aux cours que le département vous confie sous la clause de réserve. Si les besoins dans votre domaine sont réduits, ou si d’autres étudiants sont également sous cette clause, vos opportunités d’enseignement pourraient être restreintes. De plus, vous ne pourrez enseigner qu’un seul cours par année universitaire.
• Dépendance au département : Votre capacité à enseigner dépend entièrement des décisions du département, ce qui peut être risqué si les priorités institutionnelles changent.

Option 2 : Intégrer la liste de pointage

En résumé : Vous entrez dans un système de candidature formel pour les cours offerts, avec un pointage qui détermine votre priorité. Cela vous donne plus de contrôle, mais implique aussi plus de compétition.

Avantages :

• Accumulation immédiate de points : Dès que vous commencez à enseigner, vous accumulez des points qui déterminent votre priorité pour les futurs contrats d’enseignement. Plus vous enseignez, plus votre position sur la liste de pointage s’améliore, augmentant vos chances d’obtenir des cours lors des prochaines sessions.
• Accès à un plus large éventail de cours : En étant sur la liste de pointage, vous pouvez postuler à n’importe quel cours disponible dans votre département, pourvu que vous satisfassiez aux EQE. Cela vous permet d’élargir vos compétences pédagogiques et d’acquérir une expérience diversifiée.
• Autonomie dans votre parcours : Vous avez la liberté de postuler aux cours qui vous intéressent le plus, vous permettant ainsi de mieux planifier votre carrière d’enseignement et de l’aligner avec vos objectifs académiques et professionnels.

Inconvénients :

• Concurrence élevée : Vous êtes en compétition avec d’autres chargés de cours inscrits sur la liste. Si votre pointage est faible, surtout au début de votre doctorat, il est possible que vous n’obteniez pas de cours pendant plusieurs trimestres.
• Moins de flexibilité : L’accumulation de points peut devenir une priorité et vous pourriez vous sentir obligé d’accepter des cours qui ne correspondent pas entièrement à vos centres d’intérêt, simplement pour maintenir un bon pointage.
• Démarches administratives complexes : Rejoindre la liste de pointage nécessite de faire reconnaître vos EQE et de postuler aux cours affichés, ce qui demande un investissement de temps et d’organisation.
• Choix irréversible : Une fois que vous avez intégré la liste de pointage, vous ne pourrez plus revenir à la clause de réserve, afin de maintenir l’équité pour tous les enseignants.

Comment choisir ?

Pour prendre la bonne décision, posez-vous les questions suivantes :

• Vos priorités : Quelle importance accordez-vous à l’enseignement par rapport à la recherche ? Voulez-vous un équilibre ou privilégier l’un des deux ?
• Votre besoin de stabilité : Avez-vous besoin d’un flux régulier de contrats d’enseignement, ou êtes-vous confortable avec des opportunités plus ponctuelles ?
• Votre situation financière : Comptez-vous sur des revenus stables provenant de l’enseignement, ou pouvez-vous tolérer des fluctuations ?
• Votre tolérance administrative : Êtes-vous à l’aise avec les démarches formelles (EQE, candidatures), ou préférez-vous une approche simplifiée ?

Ressources et soutien

• SCCCUQAR : Le Syndicat des chargées et chargés de cours est là pour vous aider ! N’hésitez pas à les contacter pour obtenir des informations sur les EQE, la liste de pointage et la clause de réserve. Ils peuvent répondre à vos questions et vous guider dans votre démarche.
• Département : Discutez avec votre département pour mieux comprendre ses besoins en enseignement et les opportunités offertes aux doctorants. Ils peuvent vous offrir des conseils précieux pour orienter votre choix.

Bref!

Il n’y a pas de réponse unique. Le meilleur choix dépend de vos objectifs personnels, académiques et professionnels. Prenez le temps d’analyser chaque option, de comparer les avantages et les inconvénients, et surtout, n’hésitez pas à solliciter l’aide du SCCCUQAR et de votre département. Ils sont là pour vous accompagner tout au long de votre parcours doctoral.